“咚咚咚！！！”
一阵急促跑步声从背后响起，正准备进屋的哆啦A梦停下脚步，回头看见一个男孩从野比家跑出来。
“大雄？”
下意识嘀咕一句，可内心又隐隐不安。
机器人的不安情绪来源于对环境的分析，被人捉弄会生气，被人戏耍会孤僻，被人嘲笑会失落等等。
所以这份不安并非臆想，而是哆啦A梦大脑处理器分析后得出的结论。
准备迈入新生宅的脚步也下来，转身催动小短腿跟上，偷偷观察这个与大雄几分的男孩。
运动能力不错，这一点与大雄相反，大雄的运动能力极差。
但看他的样貌，与大雄九分相似，证明他与大雄存在某种关联。
“他到底是谁啊？”
手里抱着一个本子，外表泛黄，纸页有褶皱，但哆啦A梦还是一眼认出来，这个男孩手中拿着的本子是大雄的日记。
如果带入这个条件，面前少年的身份也呼之欲出，他是大雄未来的儿子。
“不对啊，大雄正规历史的孩子是与胖妹生下来的，不具备跨越时间能力，为何他的孩子会来到现在？”
哆啦盲梦发现A点。（安装c4）
对方想要从未来前往现代，就必须要有时光机，对方又是如何获取时光机的。
还有一件更重要的事情，按照世修对哆啦A梦的强制设定，必须让野比大雄获得幸福，现在大雄已经获得幸福，哆啦A梦的任务也已经完成，准备这段时日就离开。
既然自己已经离开大雄，面前大雄的孩子又是如何获得时光机，总不可能世修改变大雄的命运后，又强行安排自己照顾大雄的孩子，同样给大雄的孩子改变命运。
这样野比家世世代代的命运都被改写。
“不能再让这种行为继续下去！”
所谓的改变历史就是将别人的机会掠夺过来，用哆啦王的理解，毁人机缘无异于抢劫杀人，别人失去恩爱妻子、幸福家庭、美满事业，而后将这些好事情填补在根本没有能力的人身上。
如果是房子翻新，哆啦A梦可以帮忙，但若是持续改变家族命运，抢夺其他人的财产，哆啦A梦无法接受。
继续跟上，一前一后来到静香家门前，而静香此刻正在给牵牛花浇水。
去年夏天安排的暑假作业中有观察日记，而静香选择的观察日记是牵牛花的成长情况记录。
“咚咚咚――――！”
忽然响起敲门声音，静香忍不住回头看，只见到一位少年站在家门前，踮起脚向屋内眺望，似乎在寻找什么。