想要在曰本制作网络游戏并不是一件容易的事情。不是因为曰本玩家不喜欢玩网络游戏，而是在家用游戏主机已经蓬勃发展的曰本，反倒是缺一种方便快捷的联网游戏载体。
家用游戏主机的优势是什么？
是稳定的硬件带来的低成本，一台家用游戏机最少都会有五年的生命周期。
或许在以前看来，五年还不长。
但是在互联网已经开始蓬勃发展的现在，五年已经能够为整个世界带来一个翻天覆地的变化了。
而在这种变化的大潮中，还没有太大变化的曰本，看起来就变得有些落后了。
连中国这个曾经和现在的正版游戏的荒漠，也因为网络游戏，开始蓬勃发展起来了。
虽然还缺乏足够的理论指导，但是实践也会让中国的游戏厂商找到一条正确的方向。
这个方向可能并不是最好玩的，但却会是最赚钱的。
这些还只是高中生的少年少女们，让他们在曰本这种环境下，制作出一个脍炙人口的游戏，简直就是天方夜谭。
哪怕他们拥有理论的武器，并且已经对这些武器做了足够多的应用。
可是，在他们远远连开发游戏主机的权利金都拿不出来的时候，他们又有什么资格为主机制作游戏呢。
整个社团难得地重新陷入了平静，每一个社团成员都低着头，沉默不语。
之前因为发现行为心理学与游戏的关系，以及对人的强大控制力，让他们兴奋不已。而现在遇到了一个几乎不可能跨越的困难，他们的热情也开始消退了。
他们现在的状态，也可以用行为心理学来验证。
如果一切顺利，做了什么都会有反馈，是一种小步快跑的状态，那绝对所有人都干劲十足。
但是他们现在遇到了一个迈不过去的高墙，他们当然就退缩，失落了。
为什么学习后进的学生，想要学习好，远远比本身学习好的学生要更难。
有时候不是因为他们更笨，而是因为他们在缺了大多数前置知识的时候，本身就面对着一座高山。
在征服这座高山之前，是几乎一点正向反馈都没有的。哪怕这时候已经快要爬到了山顶，也同样是如此。
在这个过程中，任何一步放弃了，都和什么都没做没有任何差别。
而原本就学习好，至少是跟得上学习进度的学生。每一次都能接收到相对更新的知识，就会获得一些收获。当这些收获反映在成绩上的时候，自然就会有一种正向激励。
还是最开始发现行为心理学书籍的那个少男，在沉默了许久之后，突然高兴地站了起来，他高兴地说道，“我们，为什么不试试手机呢？手机现在大多数人都有吧。手机天然又会联网。平时我们不是也会上上网页，发邮件什么的么？”