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第一百三十二章:基础传承 (1 / 4)

慢慢的,眼前的景象又变了。

这一次郑玄的形象,变成了一个少年郎,此刻的他,站在堂下,手里拿着书本,听着老师讲课。

而这个老师,看上去似乎有些不正经的样子。

这位老师身上穿着华丽的衣服,腰间系着大块大块的宝玉,坐在高堂之上,还挂着色彩极为艳丽的大红色纱窗。

他本人在前面传授弟子,后面就有很多漂亮的女子,这些女子大都擅长乐器或舞蹈。

这样的老师,要是放到现代社会,早就被家长举报了,教师资格证都给你取消喽!

什么人啊,前面教授学生学习,后面回头就去欣赏女子的舞蹈,欣赏女子们弹奏乐器,至于有没有上演不和谐的事儿,应该可能大概没有吧……

很快,熊岩就知道了这位老师的名字――马融!

这是一位个性鲜明,不走寻常路的大儒,也是大大的儒,是郑玄之前,东汉最大的儒。卢植和郑玄,都是他的弟子。

看着老师的这副模样,看着某些眼睛时不时的往老师身后艳丽女性身上瞅的师兄弟,郑玄内心之中萌生了仁的想法。

在其他学生看来,以马融的地位,享受享受怎么了?莫说是眼前这样,就是更加荒谬也是可以接受的。

可是郑玄看到这一幕的时候,想到的却是仁。

这算仁吗?

那些舞女歌女在老师马融的眼里,还算人吗?还是说,仅仅只是个享乐、排解个人情绪的工具呢?

在那些同门师兄弟的眼中,又有几人会把这些歌女舞女当人看呢?

甚至,在某些同门师兄弟的眼中,自己这些师兄弟,真的算人吗?

然后,郑玄又想到了大汉朝的现状,在那些权贵的眼中,自己这样的草民,能算人吗?

自从有了这个疑问之后,郑玄就常常自问,到底什么才算做仁呢?

郑玄对于这个问题,进行了一系列的思考,这些思考换成白话文是这样的:仁的理念,在当今这个时代(大汉朝)是否具有什么实际意义?对个人修养、现实生活、大汉朝的运转,能否有所帮助?

伴随着思考的实践,郑玄的年纪不断发生变化,他对于仁的想法,也不断发生变化,他的个人实力,更是不断变强!

当郑玄长出了胡子的时候,他的实力就已经是天下第一流的强者了,就算是郡望之家的族长,也未必有他厉害。

那时,只有袁氏、杨氏、荀氏等少数家族的族长,才能和他一较高下。

而当郑玄的胡子充满脸颊两侧的时候,他的实力就跻身当世最强行列,纵然不是天下第一,却也相去不远。

从那时起,郑玄就开始实践自己的想法,开始大规模收徒。

在那之前,郑玄是不敢的,要问为啥,害怕被斩草除根,被世家、其他大儒联手打死。

大规模传播知识,对世家来说,不是好事!

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