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042 敲定的改革方案 (1 / 4)

“不是听说前几日孺子室发生了异常事件,课本桌椅都离奇失踪?你怎么还有闲心在这里写教学的改革方案?”萧逸尘坐在棠泠对面,疑惑地望着棠泠。

棠泠闲得悠然自得,不紧不慢地继续提笔书写:“这件事我查了几天了,一点结果都没有,而且这几天也没有再出现课本桌椅丢失的情况。我估计,就是林中一些动物闯进孺子室,把课本和桌子给拖走筑窝去了吧。”

萧逸尘闻言,眉角扯了扯:“你就这样下定论了?”

“那还能怎么办。”棠泠叹了口气,放下笔,正视着萧逸尘,“没有人看见到底是怎么回事,也没有痕迹可以去追循,而且这件事也没有再发生,不就只能当悬案放在哪儿了吗?”

“……”萧逸尘无言以对。

“总之,我肯定是以孩子们的安全为重,我也走访了附近的农户。没有山匪横行,也没有野兽出没,那这件事就先搁置吧,等有迹可循,我再去查明。”棠泠沉着冷静地开口。

萧逸尘若有所思地想了想,没有再应声。

这时,棠泠又把已经修改好的教学改革方案移到萧逸尘面前,期待地望着萧逸尘:“你帮忙看看,这一版本的改革方案怎么样。”

萧逸尘拿过方案看了眼,表情要比上一次看到棠泠给的方案要好很多,“所以,你现在要把孩子们分成两批教学?”

“对!”棠泠点点头,“像林靖那样年纪大一些的,已经自己的独立意识了,可以把他们分为一批学习。”

说着,棠泠又看了眼正在院中玩游戏的孩子们道,“其余年龄稍微小一点的,就不那么严格的分了,大部分时候还是集中教学。像要开展一些其他户外教学的时候,可以把他们分开。”

“户外教学?”萧逸尘还没有听过这个词汇。

“对呀!”棠泠点点头,“我们孺子室就在郊外,这附近可是天然的教学环境,对于这个年龄的孩子,一定要让他们直观感受。所以,以后有时间可以让孩子们去观察花草树木,还可以进行劳动教育,让孩子们种树之类的。”

萧逸尘虽然没有听过这种教育方法,但把孩子们放出去,不在教室里学习,传统来说是会被叫做不学无术。

但,萧逸尘听着棠泠的解释,觉得这样的教学也算新奇,倒是可以试一试。

“嗯,这个改革方式比之前好多了。”萧逸尘对棠泠的改革方案点了点头,表示肯定。

“那从明天就开始这么办吧!”棠泠收起了改革方案,“把五岁以上的孩子单独分开教学,也好为他们以后升入少学做铺垫。”

“少学?”萧逸尘重复了一遍,忽然想起了什么,“是国子监少学吗?”

“啊?”棠泠惊愕一瞬,她没有想到国子监少学,只是有些孩子到一定年纪过后,肯定是不能继续在孺子室学习的。

不是棠泠她不能教,而是术业得有专攻。

年纪大一点的孩子就应该学更加丰富和深厚的知识,她也不知道这个朝代需要培养什么样的人才,她可不能误人子弟。

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