家长会结束之后，按照流程，我宣布：接下来，家长们可以和任课老师个别交流。
我们班的任课老师，大多也是班主任，所以到班的任课老师，只有英语老师，我们班的英语老师，是个年轻的女老师，刚研究生毕业，是小维的徒弟。
小维现在已经是高二英语备课组的组长了，早几年前就接替了何琳达的位子，固定担任重点班的英语教学。
何琳达马上就到了退休的年龄，现在已经退居二线，据说身体也不是很好，普通班的英语，她也只教一个班。
不过，我们班的英语老师，和小维的性格，一点都不一样，她有些腼腆，不上课的时候，很少说话，下午她来得很早，但一直一个人站在后面，有些拘谨。
家长会散场之后，偶尔有家长去找英语老师交流，但没多久就都回来了，于是就里三圈外三圈地围着我这个没什么经验的班主任提问。
其实问题倒是大同小异，无非就是，我家小孩在学校的表现怎么样？我家孩子这门课特别差，该怎么办？我们家的孩子在家总是对着电脑手机，又该怎么办？
然而，这些看起来简单的问题，却都不是三言两语可以说得清的，表现涉及方方面面，即使成绩再不理想的学生，也会有闪光点，至于偏科和手机问题，也一定是冰冻三尺非一日之寒的问题。
大家七嘴八舌，我根本应对无暇，也不知道该先回答谁，忽然理解了明星的难处，被一堆的记者围着提问，大概就是这种感觉。
其实单海中学的学生，普遍都很自觉也很有上进心，就像当年的我，虽然成绩垫底，但我的内心深处，肯定还是想好的，但现在的家长，对自己的孩子，似乎总是缺乏一种信任，拿着手机就怀疑在打游戏，也许，他们真的只是在查资料或者搜题呢？
终于，人群慢慢地散去，我的身边只剩下三五家长，其中就有干千壹的妈妈，粉粉的爷爷，还有...茧茧的妈妈。
因为程英桀这层关系，我叫她茧茧妈妈似乎有些不合适，我想了想，还是决定叫她阿姨。
“阿姨，茧茧的成绩都很平均，不偏科，只要继续保持下去...”
“元尹！”
本来我喊她阿姨，旁边的家长已经开始有点疑惑，她这一声“元尹”喊得，本来还“乒乒乓乓”此起彼伏传递着各种声响的教室，瞬间安静下来，安静到我都能听见自己的呼吸声。
然后她就爽朗地大笑起来，跟大家解释道：“是这样，我家大儿子，和元老师，是同学，不好意啊，叫习惯了。”
干千壹的妈妈仔细地端详起她，半晌之后，羡慕地说：“您看起来这么年轻，儿子都有元老师这年纪了？”
我年纪怎么了？什么叫我这年纪了？明明我也很年轻。