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第六百三四章 教导 (1 / 4)

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乐小同学闭关教导弟弟也并没有像填鸭式的那般强行拘着弟弟学习,下午只上了两个钟的文化课,带着弟弟去后院采摘野菜,再下厨做吃食。

乐善跟着姐姐学习辩识野菜,怎么处野野菜,做了青团,也将野菜焯水或清炒当做做菜的食材。

他也把生存生活技能当作武术、文化课那样的重要知识来学,用姐姐的话说有备无患。

姐姐说得都是对的,乐善对姐姐的话奉若圣旨,努力的向全能暖男发展。

白天即要学轻功又要学文化课程,乐小同学晚上没给弟弟布置功课,让他自由安排,从侧面培养他的自律能力和掌控能力。

乐善还记得昨天的话题,吃了晚饭,散了步,洗了澡,姐弟俩回到九德堂,他主动请姐姐坐谈。

姐弟俩坐在九德堂外间的罗汉榻上,以隔着一张小几面对面的方式盘膝坐着,一个准备倾听,一个准备好了接受姐姐的教育。

乐善坐得笔直,腰杆也挺得笔直,稚气的脸一脸严肃,一本正经的说出自己的答案:“姐姐,我觉得姐姐昨天带弟弟去山上找仇人的目的有两个,第一个目的是想告诉乐善弱小就会挨打,第二个目的是想告诉乐善不能做坏事。”

自己的弟弟自己最了解,乐韵知道自己弟弟聪颖,也猜到他必定会有所悟,当听到弟弟的回答,胸腔里涌出无尽喜悦。

弟弟不愧是她的宝贝弟弟,没有辜负她苦心的培养教育!

表面上,她并没有喜形如色,平静地问:“乐善能说说你的理由吗?”

“好的。”不知道为什么,哪怕姐姐没有说对或错,乐善能感觉姐姐很高兴,点点小脑袋,有条不乱的陈叙自己的理由。

“姐姐教导乐善何为国家大义时说过弱国无外交,一个弱小贫穷落后的国家,因为没有强大的军队和武器,就会受到其他国家的欺负,小国家没有尊严可言,同理,一个人或一个庭也是一样的。

一个人或者家庭太弱小,别人不会把他放在眼里,会拿他当出气筒,或者当泥巴一样踩着欺负,一个国家只有自己强大了才不会受别国欺负,人也是一样,只有自己强大才能保护自己和家人。

姐姐说过我们太爷爷是外来户,太爷爷和爷爷在世的那些年代,我们家没有能给我们家撑腰的后台和亲戚,坏人知道我们家奈何不了他们,所以他们敢害爷爷和姑姑。

之所以说不能做坏事,姐姐说过善有善报,恶报有恶报,一个人做了坏良心的事,被别人知道了早晚会找自己报仇,就算别人当时报不了仇,说不定他的子孙会记在心里,以后有机会再报复自己的子孙。”

一个还没满五周岁的孩子,嘴边乳臭未干,说起自己的理解来不急不徐,说得头头是道。

自己亲手教导出来的弟弟聪明敏锐,小小年纪已经胸有沟壑,乐韵再也控制不住自己的激动之心,伸出手横过榻上的炕几一把将弟弟抱着举起来抛高高。

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